Runas traucējumu pazīmes logopēda skatījumā

Turpinot tēmu par bērna valodas attīstības pakāpēm, zemāk pievienošu pazīmes, kas var liecināt par iespējamiem bērna runas attīstības traucējumiem. Katrā ziņā vēlams pievērst uzmanību, ja savam bērnam konstatējat kaut ko no zemāk minētā. Saprotams, šādos gadījumos būtu ļoti vēlama speciālista-logopēda konsultācija, lai novērtētu situāciju un nepieciešamības gadījumā sniegtu bērniņam palīdzību pēc iespējas savlaicīgi, lai uzlabotu viņa runas prasmes un bērna attīstība noritētu pēc iespējas bez kavējumiem. Atcerieties, ka ielaistas runas problēmas koriģēt ir daudz grūtāk, tāpēc nav ieteicams gaidīt.

Pamata uzmanību pievērsīšu logopēdiskajām problēmām bērniem, sākot no 1 gada vecuma. Protams, nav iespējams noteikt nekādu diagnozi pēc vienas pašas, atsevišķi ņemtas pazīmes, tomēr tas var būt pamats, lai pievērstu lielāku uzmanību sava bērna runai un izvērtētu, vai bērna valodas attīstība norit tā, kā tam vajadzētu būt.

Pazīmes ir sekojošas:

1) viena gada vecumā bērns nespēj izteikt ne vārdu un neizpilda/nesaprot vienkāršus rīkojumus (“iedod”, “parādi”, “atnes”);
2) viena gada un 4 mēnešu vecumā nespēj nosaukt mammu par “mammu” un tēti par “tēti”;
3) viena gada un 9 mēnešu vecumā nespēj izteikt 5-6 apzinātus vārdus;
4) divu gadu vecumā nevar parādīt ķermeņa daļas, kuras viņam nosauc; nespēj izpildīt sarežģītus lūgumus (“aizej uz istabu un atnes grāmatu”), neatpazīst tuviniekus fotogrāfijās;
5) divu gadu 6 mēnešu vecumā neizprot atšķirību starp “liels” un “mazs”;
6) trīs gadu vecumā nevar pārstāstīt īsu dzejolīti vai pasaku, nespēj noteikt, kurš no priekšmetiem ir vislielākais, nespēj pateikt savu vārdu un uzvārdu;
7) četru gadu vecumā nezin krāsu nosaukumus, nespēj noskaitīt nevienu dzejoli.

Vēlreiz atgādināšu, ka ja runas traucējumi tiek ielaisti, to izlabošana kļūst daudz grūtāka, tāpēc, konstatējot kādas no minētajām pazīmēm (vai arī citos gadījumos, ja jūtat, ka bērns nerunā īsti tā, kā vajadzētu), būtu ļoti vēlams vērsties pie logopēda. Logopēds šādā gadījumā varēs novērtēt situāciju un ieteiks, kā labāk rīkoties tālāk.